Ustyrlighedens paradoksI Danmark har uddannelsesfeltet som opdrag at (ud)danne til og gennem demokrati. Vi nsker individer, der ikke kun har egne srinteresser, men ogs flles anliggender for je. Individer, som er i stand til at overskride sig selv i hjere og strre fllesskaber, hvor mdet med andetheden og de andre bidrager til at udvide den enkeltes sanselige, emotionelle og intellektuelle erfaringshorisont. Demokrati som livs og styreform og demokratiske dannelsesprocesser,